Хочу в Сибирь

Данный курс нацелен формирование лингвистической и коммуникативной компетенций на основе регионоведческих материалов, отражающих специфику Сибири и Красноярского края.

Основное внимание уделяется реалиям, глубокое знание которых необходимо для правильного понимания явлений и фактов повседневной действительности народов, говорящих на данном иностранном языке.

Курс состоит из 9 тем. По каждой теме проводится онлайн-лекция. После этого студенты на платформе выполняют домашние задания. Кроме того, в уроках представлены тесты, соответствующие изученным темам. Завершается курс итоговым тестом.

Курс предназначен для иностранных слушателей, владеющих русским языком на уровне B1 и выше.

- способность ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1);

- способность руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2);

- способность к пониманию социальной значимости своей будущей профессии, владение высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

- готовность преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения (ОПК-9);

- владение навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ОПК-11);

- владение стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования (ОПК-16);

- способность выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту (ПК-24).

(ОК-1) знать основные исторические события, географию, специфику административного  устройства Сибирского региона;

уметь применять знания об истории, географии, административном устройстве Сибирского региона в процессе межкультурной коммуникации;

владеть инструментами, позволяющими понимать исторические события,  географию, административное устройство Сибирского региона;

(ОК-2) знать традиции, обычаи, морально-этические нормы, принятые в российском обществе;

уметь организовать процесс межкультурной коммуникации на основе знаний о традициях, обычаях, морально-этических нормах;

владеть способами организации межкультурной коммуникации с учетом традиций, обычаев, морально-этических норм, принятых в российском обществе;

(ОК-12) знать основные параметры социальной значимости профессиональной деятельности;

уметь обосновывать социальную значимость своей будущей профессии;

владеть способами поддержания и повышения собственной мотивации к выполнению профессиональной деятельности;

(ОПК-9) знать языковые средства (формулы речевого общения, пословицы, поговорки, фразеологизмы), отражающие национально-культурную специфику;

уметь употреблять языковые средства, отражающие национально-культурную специфику в соответствующих ситуациях;

владеть инструментами, необходимыми для актуализации знаний о языковых средствах, отражающих национально-культурную специфику;

(ОПК-11) знать биографии выдающихся людей, главные достопримечательности, знаковые события в сфере культуры, науки спорта Красноярского края;

уметь актуализировать знания о биографиях выдающихся людей, главных достопримечательностях, знаковых событиях в сфере культуры, науки спорта Красноярского края с помощью компьютерных технологий;

владеть компьютерными технологиями для актуализации знаний о биографиях выдающихся людей, главных достопримечательностях, знаковых событиях в сфере культуры, науки спорта Красноярского края;

(ОПК-16) знать основные принципы анализа языкового материала для выявления национально-культурной специфики;

уметь анализировать языковой материал на предмет выявления национально-культурной специфики;

владеть методиками анализа языкового материала на предмет выявления национально-культурной специфики;

(ПК-24) знать основные этапы подготовки научного исследования;

уметь формулировать проблему, обобщать те или иные факты и самостоятельно делать выводы;

владеть методиками критического анализа, теорией и практикой аргументации.

В курсе в качестве оценочных средств используются контрольные тесты и итоговый тест. На выполнение каждого теста даётся 2 попытки. Метод оценивания – высшая оценка. Проходной балл для контрольного теста – 6 баллов, для итогового теста – 60 баллов.

Сертификат выдается, если итоговый тест выполнен на 60% и более.